​劳做和劳作哪个对,劳作是哪个做

劳做和劳作哪个对,劳作是哪个做

本文目录

1.劳作是哪个做 2.劳作便是功德,不劳作便是罪恶的理解 3.劳做这个词可以组什么词 4.在艰苦的环境下工作

劳作是哪个做

“劳作”是正确的。劳作指工作。

出自作者《由纵的组织向横的组织》：“凡是劳作的人，都是高尚的，都是神圣的。”

基本解释：

1、旧时小学生上手工课或进行简单的体力劳动。

2、泛指体力劳动操作。

3、田间劳作。

造句：

1、安逸的生活需要辛勤的劳作。

2、她夜以继日，不停劳作，可是进展不快。到了筋疲力竭之际，还是没有造出多少泥人。

3、解放前，劳动人民终年辛勤劳作，但仍然过着衣不蔽体，食不果腹的生活。

4、正如我们知道的：没有劳作，没有收获；熟能生巧。

5、蜜蜂总是不辞辛苦，终日劳作。

劳作便是功德,不劳作便是罪恶的理解

“劳作便是功德。不劳作便是罪恶”的说法值得质疑。人类或个体的生活，并不都是只有“劳作”，“休闲”也是人生的重要内容。而且，随着社会的发展，休闲在生活中所占的比例，还在不断提高。正如“人不是为吃饭而生活”一样，人也不是“为劳动而生活”。

劳做这个词可以组什么词

【词语】 劳作

【全拼】: 【láozuò】

【释义】: （1）旧时小学课程之一，教学生做手工或进行其他体力劳动。

（2）劳动，多指体力劳动：社会员们都在田间～。

在艰苦的环境下工作

一、青少年要严于律己，从我做起

1.青少年要增强克服困难的勇气和信心。任何一项事业的成功都凝聚着千百万人的智慧和心血，革命战争年代甚至要付出生命的代价，在全面建设小康社会的今天，机遇和挑战并存，要在复杂的社会环境中开创事业，必须要有自信心。这就要求青少年始终保持积极乐观的心态，胜不骄，败不馁。

2.青少年要培养坚韧不拔、不屈不挠的意志。青年人年龄小、社会经验不够丰富，难免遇到挫折和失败，在挫折面前裹足不前，就会坐失良机，而勇往直前则可能柳暗花明。所以，挫折和失败最能考验人的意志，经受住这种考验，心情再脆弱的人也会锻造成具有钢铁般意志品质的人。从这个角度上说，培养不屈不挠的意志是人生的必修课，是每个人不可或缺的宝贵经历。

二、学校要全面贯彻教育方针，推进素质教育，坚持教育与生产劳动相结合的原则

对学生进行吃苦耐劳的品德教育，各学科老师尤其是思想品德老师、历史老师要通过革命中的真人真事：如毛泽东、朱德艰苦朴素的生活、南泥湾的生产自救运动、“航天之父”钱学森的创业精神……向青年学生讲述是艰苦奋斗精神使国富民强，也是青少年个人健康成长的法宝。学校教育中还要把课堂教学和社会实践教学结合起来，让学生走出校园，接触自然，了解社会。通过参加形式多样的实践活动，拓展德育空间，促使青少年思想和行为发生巨大转变，使他们学会勤俭，懂得珍惜；学会动手，勤于思考；学会拼搏，发扬创新。从而使他们改掉许多不良的行为习惯，学校的学风和校风也会因此而发生根本性的变化。

三、家庭教育应和学校教育相结合，并形成教育合力

现在的青少年很多是在优越的环境中成长的，家长习惯包揽孩子的一切，使孩子很少有锻炼的机会，学校教育的积极效应容易被家庭教育的负面效应所抵消。为改变这种状况，促进孩子的健康成长和全面发展，首先，家长应该以身作则，勤俭持家，量入为出，吃、穿、戴方面要注意节俭，平时就用无声的语言潜移默化地影响孩子。同时，要慎重满足孩子的物质需求，既不要娇惯，也不要苛求。再次，要对孩子进行热爱劳动的吃苦教育。21世纪的社会竞争不仅是知识和智能的较量，更重要的是意志和毅力的较量。因此，在家里，孩子力所能及的事情尽量让孩子自己去完成，尽量让孩子克服依赖心理。通过自身实践，让他们经受劳动的锻炼和考验，让他们真切地感受到劳动的艰辛和不易，让他们享受劳动的成果和喜悦。只有这样，才能让他们热爱劳动，热爱人民，珍惜劳动成果，并养成勤俭节约的好习惯。

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