​老师在家长群里点名批评孩子：作为家长，我们应该怎样沟通？

老师在家长群里点名批评孩子：作为家长，我们应该怎样沟通？

现如今，中小学家长QQ群、微信群已经成了家长与学校老师沟通的便捷渠道，老师在群里发布通知、布置作业；家长也能方便地与老师沟通交流，了解孩子的学习情况。

不过，有不少家长反映，班级群不仅是老师发布通知的渠道，还是一个「曝光台」。

比如前段时间，网上就流传着这几张截图：

老师在家长群里没有完成作业、课后没有复习的同学、没有认真听讲的同学……每一个项目没做好的同学，老师都直接在家长群里点名。

其实类似的事例还有很多：

家长没批改作业被老师在群里怼。江西一所三年级学校的家长群中，老师点名批评了几名没给孩子批改作业的家长。

老师随时在群里直播学生的动态。几点前哪些学生没到教室学习，哪些学生课堂上看课外书，老师都会把消息发到家长群里。

对于这种点名式管理教学法，不仅仅有批评，还有表扬。对此，家长们的看法各有不同：

其实，“当众指责”的方式，并不会带来长远的正面效果。

孩子不会因为受到当众指责而有自发性进步，反而会因为一直处于被评价的位置，而找不到独立实现自我的空间。

如果孩子在被当众批评后选择改变自己的行为，这不是出于自省，而是因为害怕被再次羞辱。这时孩子对老师的感受就不再是“尊重”，而是“畏惧”。这就是“假象进步”。

既然这种点名式管理教学法，为什么老师有时还会采取这种做法？

很大原因是，每个合格的老师，都希望孩子能拿到更好的成绩。也会在一个孩子犯错误的时候，抓住机会教育班里面的全部孩子，这是教育学里常用的“机会教育”。

与其对这种通知过度反应，不如做好情绪管理，配合老师的工作，或者私下沟通，找到更好的处理方式。

“仔细聆听，善意回应”，这八个字是适用于家长、老师和孩子三方之间的沟通方式。

其实，在遭遇老师在家长群里点名批评孩子时，家长们要努力去寻找事实和背后的原因。从老师那里获得的这些信息，其实是和孩子启动沟通的一次机会。

不必下意识以为，老师在微信群里的点名式管理教学，是对自家孩子的否定。反而可以认为是一次提升自己和孩子的机会，化被动为主动，改变孩子处于被评价的位置。

对孩子来说，这也是一次很好的成长机会。

部分素材来源：根据微信公众号“少年商学院”“家长苏州站”相关文章内容整理。